-
Presse
Deltakerne på Yrkeslandslaget skaper verdier hver eneste dag. Når kandidater deltar i NM, EM og VM er det for å bidra til å vise fagene fram, og for at de selv skal jobbe for å bli enda bedre i faget og yrket sitt. Norge trenger mange tusen nye fagarbeidere i årene framover. Rollemodellene på Yrkeslandslaget er tilgjengelige for pressen.
-
-
Olav Christen Mamen skal til Yrkes-VM 2024 i Lyon, Frankrike
Olav Christen Mamen (19) fra Oslo er tatt ut til det norske Yrkeslandslaget og skal konkurrere i servitørfaget under Yrkes-VM i Lyon, Frankrike 10.-15. september 2024. Han jobber til daglig på Oslo Militære Samfund, et selskapslokale like ved Akershus Festning
-
Skole-NM 2019
Skole-NM 2019 ser ut til å bli rekordstort. Slik det ser ut nå vil det bli Skole-NM i over 30 yrkesfag. Målgruppe er yrkesfagelever i videregående opplæring, spesielt på Vg2-nivå.
-
Nye norgesmestere i Skole-NM 2019
11. april ble Skole-NM 2019 gjennomført i 21 av 36 yrkesfag. De fleste konkurranser ble arrangert på videregående skoler i Østfold, mens 5 konkurransefag ble arrangert i Akershus, Hedmark, Aust-Agder og i Oppland.
-
Milla fra Tangen vgs vant Skole-NM 2025 i eksponeringsdesign
Milla Lovise Vestad Egeland fra Tangen videregående skole i Agder gikk helt til topps i eksponeringsdesign under Skole-NM 2025, arrangert ved egen skole 23.–24. april.
-
Skole-NM 2020 - Samtykkeskjema til bruk av bilde eller film
Her er utkast til samtykkeskjema som det er viktig at benyttes for å innhente tillatelse til bruk av bilder eller video av skoleelever som deltar i Skole-NM 2020.
-
Kapittel 1: Innledning og oversikt
Dette kapittelet gir en helhetlig introduksjon til Skole-NM og forklarer hva konkurransen er, hvorfor den arrangeres, og hvordan den er organisert. Du får innsikt i hvilken rolle WorldSkills Norway har, og hvordan Skole-NM brukes som et pedagogisk virkemiddel i yrkesopplæringen. Kapittelet beskriver hvordan konkurransen er bygget opp fra lokale skolekonkurranser, via fylkesmesterskap, til den nasjonale finalen. Det forklarer hvem som kan delta, og understreker betydningen av gode rutiner og planlegging. Kapittelet avsluttes med en oversikt over årshjulet for Skole-NM, med sentrale frister og ansvarspunkter.