1086 resultater:

  1. Hvorfor bli lærebedrift? (elektriker)

    Montør Mads Bækkevar i lærebedriften TRG-elektro AS forklarer hvorfor de har valgt å ta inn lærling i elektrikerfaget.

    https://www.worldskills.no/lareplassjeger/hvorfor-bli-larebedrift-elektriker Aktuelt , Elektro, Lærlinger og lærlingplasser Læreplassjeger

  2. Å ha lærlinger hjelper deg å vinne offentlige anbud

    Å ha lærling hjelper deg å vinne offentlige anbud, fordi det offentlige ofte stiller krav om bruk av lærlinger.

    https://www.worldskills.no/lareplassjeger/a-ha-larlinger-hjelper-deg-a-vinne-offentlige-anbud Aktuelt , Lærlinger og lærlingplasser Læreplassjeger

  3. Hvorfor bli lærebedrift? (butikkslakter)

    Butikksjef Thomas Jansen i Meny på Skedsmo Senter forklarer hvorfor hans bedrift satser på å ha lærlinger i butikkslakterfaget.

    https://www.worldskills.no/lareplassjeger/hvorfor-bli-larebedrift-butikkslakter Aktuelt , Restaurant og mat, Lærlinger og lærlingplasser Læreplassjeger

  4. Yrkesfag.no

    https://www.worldskills.no/yrkesfag

  5. Myter om yrkesfag

    Mange har et skjevt og feilaktig inntrykk av yrkesfag, i dette innlegget forsøker vi å oppklare et par myter rundt lærlinger, læreplasser, lønn og videre arbeid.

    https://www.worldskills.no/yrkesfag/myter-om-yrkesfag

  6. Sjekkliste – Arrangører av Skole-NM-finaler 

    https://www.worldskills.no/yrkeskonkurranser/skole-nm/arrangorhandbok-for-skole-nm/sjekkliste-arrangorer-avskole-nm-finaler

  7. 4.10 - Klær og effekter 

    https://www.worldskills.no/yrkeskonkurranser/skole-nm/arrangorhandbok-for-skole-nm/4.10-klar-og-effekter

  8. 4.6 - Program og praktisk informasjon 

    https://www.worldskills.no/yrkeskonkurranser/skole-nm/arrangorhandbok-for-skole-nm/4.6-program-og-praktisk-informasjon

  9. 4.4 - Tidspunkt og planlegging 

    https://www.worldskills.no/yrkeskonkurranser/skole-nm/arrangorhandbok-for-skole-nm/4.4-tidspunkt-og-planlegging

  10. 4.1 - Formål og plass i helheten

    https://www.worldskills.no/yrkeskonkurranser/skole-nm/arrangorhandbok-for-skole-nm/4.1---formal-og-plass-i-helheten