– Vi gleder oss til å møte morgendagens helter og bli inspirert av fagarbeidere i verdensklasse, sier Arvid Ellingsen fra LO, som også leder Nasjonalt fagskoleråd.
Høyere yrkesfaglig utdanning er en viktig videreutdanningsvei for de med fag- eller svennebrev, og Nasjonalt fagskoleråd er opptatt av å støtte alt som medvirker til å utdanne dyktige fagarbeidere – og fremtidige fagskolestudenter.
Omvisning blant de norske deltakerne
Under oppholdet får rådet en guidet omvisning med styremedlem i WorldSkills Norway, Svein Harald Larsen fra NHO Elektro. Han har lang erfaring fra yrkeskonkurranser – både som lagleder og fagsjef – og kjenner godt til fagene og utøverne.
Rådet kombinerer besøket med sitt ordinære møte i Herning, og blant medlemmene finner vi også Trude Tinnlund fra LO, som i tillegg er styreleder i WorldSkills Norway.
– Det er viktig at det nasjonale trepartssamarbeidet på alle utdanningsnivåer får mer innsikt i hva yrkeskonkurransene kan bidra med av kvalitetsutvikling. Å besøke en konkurranse er den beste måten å oppleve omfanget, stemningen og oppgavene utøverne er i gang med. Utøverne har startet sin forberedelse i lang tid før konkurransen med å trene og perfeksjonere seg i faget. Det, og samholdet i laget, er kanskje det viktigste de tar med hjem, enten det blir medalje eller ikke, sier Tinnlund.
Om Nasjonalt fagskoleråd
Rådet er oppnevnt av Kunnskapsdepartementet og gir råd til utdanningsmyndighetene om høyere yrkesfaglig utdanning. Det er bredt sammensatt av representanter fra hovedorganisasjonene, fagskolesektoren og studentorganisasjoner:
Medlemmer:
-
LO: Trude Tinnlund, Arvid Ellingsen
-
NHO: Margrethe Gjessing, Tord Hauge
-
KS: Brynjard Rønningen, Odd Joar Svensson
-
Virke: Kristine Bettum
-
Spekter: Trond Bergene
-
Utdanningsforbundet: Ingeborg Lovise Tyse
-
YS: Einar Hanisch
-
Forum for Fagskoler / HØY: Anja Johansen, Aage Alexander Hoff
-
NFFL / KFF: Trine Røssevold
-
Kompetanseforbundet / FuN: Cathrine Westmork
-
ONF (Organisasjon for norske fagskolestudenter): Thea Tuset, Ingrid Marie Aarre
