For andre år på rad skal prosjektleder Jon Terje Hegghaug og hans kolleger ta i mot noen av landets dyktigste elever i gullsmedfaget til finale i Skole-NM. Årets konkurranse finner sted 15.-16. april. — Skole-NM er en flott anledning til å vise frem det vi driver med, utfordre elevenes kompetanse og ikke minst lære av hverandre.
Setesdal videregående skole er faktisk Norges lengste, der den strekker seg over 16 mil fra Hovden til Hornnes. — Her i Valle tilbyr vi VG2 og VG3 i Gull- og sølvsmedhåndverk. Vi har den eneste rene landslinjen i faget på videregående nivå. På VG2 har vi 14 elever som bor og går på skole sammen, det blir et veldig tett og sammensveiset miljø hvor vi har mulighet til å følge opp hver enkelt.
I tillegg til tilbudet i Valle, finnes det en kombinasjonslinje med studiekompetanse på Edvard Munch videregående skole i Oslo, og en privat utdanning i Fredrikstad.
— Dette er et lite fag i et marked med høyt arbeidspress, så det er ekstra viktig å forberede elevene på det arbeidslivet de skal ut i, forteller Hegghaug.
I gullsmedfaget er det kamp om læreplassene, og ferdigutdannede gull- og sølvsmeder vil måtte forholde seg til krevende kunder og oppdrag der du alltid vil bli målt ut fra kvaliteten på det du lager.
Hegghaug beskriver Skole-NM-oppgaven som en forsmak på svenneprøven.
— Skole-NM byr på en god anledning til å få testet seg, både faglig og mentalt. Her får utøverne både prøvd ut sine tekniske og kreative ferdigheter, og de blir kjent med hvordan de takler en presset situasjon. Akkurat som i arbeidslivet er det til syvende og sist det ferdige produktet som vurderes. Det kan være krevende å stå i, så det er viktig å trene.
I forkant av finalen brukes gjerne konkurranseoppgaven i undervisningen.
— Ofte er det noen spesifikke teknikker som etterspørres i oppgaven, de må vi sørge for at sitter.
Selve konkurransen foregår i skolens lokaler over to dager som begge starter med felles frokost.
— Vi arrangerer med glede og synes det er moro å invitere inn til skolen. I tillegg til selve konkurransen blir det tid til gode fagdiskusjoner for både elever og lærere, og sosialt samvær.
Det er riktignok en del jobb i forkant av et slikt arrangement og Hegghaug beskriver det som krevende å gjennomføre og en lettelse når det er over, men det er absolutt verdt det!
— Vi er jo stolte av skolen vår og ser på Skole-NM som et viktig bidrag for å synliggjøre skolen og markedsføre faget. Konkurranser engasjerer og bidrar til å høyne det faglige nivået.
