— Det startet med Skole-NM

Publisert

Etter en sølvmedalje i EuroSkills, sikter nå helsefagarbeider Henrik Solberg Bølgenhaugen seg mot pallen i WorldSkills Shanghai. Men før landslagsdrakt og internasjonale konkurranser ble hverdagen, var det deltakelsen i Skole-NM i 2022 som vekket konkurranselysten.

Skole-NM 2026

  • Skole-NM er et årlig arrangement i regi av WorldSkills Norway og fylkeskommunene. 
  • Her møtes elever fra ulike utdanningsprogram for å kåre Norges beste yrkesfagelever
  • Skole-NM 2026 arrangeres i april 
  • Skole-NM 2026 har konkurranser i 28 ulike fag
  • Skole-NM arrangeres  år på 12 videregående skoler 
  • Deltakerne er tatt ut etter lokale skolemesterskap og fylkesmesterskap 
  • Det første Skole-NM ble arrangert i 2017

Les mer om Skole-NM 2026 her.

Henrik Solberg Bølgenhaugen under EuroSkills i Herning 2025.

Henrik er 21 år, utdannet helsefagarbeider og ansatt på Ringerike sykehus. I dag består dagene utenom jobb hovedsakelig av forberedelser til WorldSkills i Shanghai i september.

At Skole-NM er et arrangement som står Henriks hjerte nær er det liten tvil om. Og 16.-17. april tar han turen til Fredrikstad for å være dommer i finalen for helsefagarbeidere på Fagskolen Viken. Vi har stilt han noen kjappe spørsmål om hans egen deltakelse og hva det har betydd for han.

Når deltok du i Skole-NM? I hvilket fag og hvilken skole representerte du?

 — Det startet med fylkesmesterskapet i helsearbeiderfaget i Viken i 2022, hvor jeg deltok og vant sammen med en god venninne. Vi gikk videre til Skole-NM i Mandal samme år hvor vi også gikk til topps!

Hva husker du best fra din deltakelse i skole-NM?

— Det jeg husker aller best var spenningen rundt det. Hvordan oppgaven skulle løses, og ikke minst det å jobbe under tidspress og likevel levere godt. Det var her konkurranseinstinktet mitt våknet og jeg oppdaget hvor gøy jeg synes det er å konkurrere. 

Hvordan har erfaringen fra skole-NM påvirket veien din videre?

— På den ene siden ga Skole-NM meg et bevisst forhold til dette med faglig stolthet, og en bekreftelse på at jeg hadde valgt riktig fag. På den andre siden var det som nevnt her gnisten min for konkurranse virkelig ble vekket. Opplevelsen av å delta på Skole-NM var det som fikk meg til å søke meg videre til konkurranser. Først Yrkes-NM, så EuroSkills i fjor, og nå WorldSkills i år.

Hva vil du si er den største forskjellen på å delta i Skole-NM og det å være på yrkeslandslaget?

— I Skole-NM konkurrerer man i lag på to personer, hvert fall innenfor mitt fag. Det er godt å være to, men det er liksom oss mot de andre. I EuroSkills og WorldSkills er jeg alene i mitt fag, men likevel en del av noe større. Selv om vi er 16 utøvere på landslaget som konkurrerer i 14 ulike fag, representerer vi alle Norge og jobber mot et felles mål.

Lærte du noe under Skole-NM som du fortsatt bruker i dag?

— Den kanskje største aha-opplevelsen fra Skole-NM var opplevelsen av at pasienten ikke nødvendigvis var enig i mine vurderinger og at jeg måtte tilpasse planen min ut fra situasjonen der og da. Det har jeg tatt med meg videre. Uansett hvor godt forberedt jeg er på det som skal skje, enten det er på jobb eller i konkurransesituasjonen, er det viktig å være åpen for at pasienten kan snu opp ned på det du har planlagt og at du må tilpasse deg deretter.

Hvilket råd vil du gi til elever som vurderer å delta i skole-NM?

— Grip Sjansen! Stol på deg selv og gå for det!